Chapter 655: Selingan 45: Petualangan Kunou di Hogwarts 5 | A Nascent Kaleidoscope.
Chapter 655: Selingan 45: Petualangan Kunou di Hogwarts 5
655: Selingan 45: Petualangan Kunou di Hogwarts 5
SEBUAH
Sekadar pemberitahuan, saya akan mengubah cara penulisan bab-bab Kunou. Dari sudut pandang orang pertama ke orang ketiga agar lebih mudah ditulis dan lebih lengkap. Jika tidak, saya merasa bab-bab tersebut akan terlalu terpisah satu sama lain dan terasa lebih seperti cuplikan yang samar daripada cerita sampingan yang berjalan bersamaan.
[Pemisah Baris]
Ruang bersama Slytherin sunyi.
<!--more--><!--novelstealer x ruidrive-->Faktanya, suasana tegang menyelimuti tempat itu.
Ini adalah hasil dari sebagian besar anggota DPR yang menerima surat serupa dalam rentang waktu satu hari. Meskipun kata-katanya mungkin berbeda, isinya hampir sama.
Daphne Greengrass duduk dengan tenang di ruang bersama.
Dia biasanya tidak menghabiskan banyak waktu di sini karena dia tidak ingin terlibat dalam pertengkaran atau permainan antar asrama. Jika dia punya waktu luang atau ingin bersantai, dia akan melakukannya di kamarnya atau di luar.
Dia memperhatikan betapa banyak Keluarga Darah Murni lainnya yang bersikap…hati-hati.
Itu bukanlah pertanda baik baginya. Rumahnya, meskipun tua dan bergengsi, tidak seperti dulu lagi. Ayahnya sering bercerita tentang bagaimana mereka terkadang diperlakukan semena-mena oleh rumah-rumah tetangga.
Dia biasanya menggunakan banyak sekali jargon politik, tetapi Daphne memahami intinya.
Keluarganya tidak terlalu kaya dibandingkan dengan teman-temannya, dan mereka juga tidak terlalu berpengaruh.
Bukan berarti mereka tidak mapan atau tidak memiliki sumber daya sendiri. Hanya saja, kemampuan mereka jauh lebih kecil dibandingkan dengan banyak pihak lain.
Dia memperhatikan Malfoy bersembunyi di sudut jauh. Dia bersama dua antek bodohnya, yang keduanya sedang asyik memasukkan berbagai permen ke mulut mereka.
Dia juga pendiam. Lebih tepatnya, dia tahu bahwa dia pendiam karena alasan lain. Dia hampir tidak menimbulkan gangguan sejak awal tahun. Memang, tahun ini masih sangat awal, tetapi seharusnya sekarang dia sudah mulai bertengkar dengan asrama lain berdasarkan kejadian tahun sebelumnya.
Tentu saja, hanya mereka yang berada di asrama Slytherin yang mengetahui alasannya.
Ketika kamu sampai harus dirawat di rumah sakit karena ulah seorang gadis kecil, egomu cenderung membutuhkan waktu untuk pulih.
Daphne tahu bahwa butuh waktu bagi rasa superioritasnya yang keliru untuk kembali dan baginya untuk cukup berani mulai mencoba menunjukkan kekuasaannya.
Sampai saat itu, dia menghargai kurangnya gangguan darinya. Dia suka menganggap dirinya sebagai 'pemimpin' para Slytherin di angkatan mereka, dan dia suka memastikan semua orang mengetahuinya.
Lucunya, dia bukan satu-satunya yang mendapat perlakuan seperti yang dialami Kunou.
Daphne benar-benar terkejut melihat gadis sekecil itu melempar-lempar anak laki-laki yang hampir dua kali lebih besar darinya, tetapi melihat sendiri adalah hal yang paling meyakinkan.
Dia bahkan mendengar desas-desus bahwa gadis aneh itu memiliki kemampuan magis yang memberinya semacam kekuatan super dan bahwa dia bahkan bisa meninju hingga menembus dinding.
Tahun baru saja dimulai, namun beberapa anggota Slytherin sudah dilarikan ke rumah sakit.
Dan dia bahkan belum pernah mendapat masalah.
Asrama Slytherin sangat serius dengan aturan 'Jangan memamerkan aib kita di depan umum'.
Selain itu, tak satu pun dari mereka mau mengakui bahwa mereka dipukuli oleh seorang gadis kecil.
Sekalipun dia bukan manusia.
Anda mungkin berpikir itu sudah cukup untuk mencegah beberapa orang bodoh, tetapi orang bodoh itu ada dalam berbagai macam warna.
Tentu saja, masih banyak yang berbisik di belakangnya, membuat komentar yang merendahkan, dan menyebutnya binatang secara berbisik, tetapi belum ada yang cukup berani untuk melakukannya di depannya.
Daphne bahkan tidak yakin apakah dia menyadari tatapan, cemberut, pandangan sinis, atau cemoohan saat dia memasuki ruangan. Seolah-olah Kunou hidup di dunianya sendiri hampir sepanjang waktu. Seolah-olah semua yang ada di sini berada di luar perhatiannya.
Biasanya, hal itu akan membuatnya mendapat julukan 'dingin', namun dia juga sama bahagianya dan cerianya jika seseorang berbicara dengannya.
Tidak masalah dari rumah mana kamu berasal; jika kamu memulai percakapan dengannya, dia akan dengan mudah terlibat.
Bagi Daphne, hal itu sulit dipahami karena gadis itu sama sekali mengabaikan dinamika dan kebiasaan Slytherin.
Bahkan orang tuanya sendiri—meskipun dengan lembut—telah menanamkan dalam pikirannya bagaimana harus berperilaku di asrama Slytherin sebelum dia akhirnya datang ke sekolah.
Ayahnya selalu bercerita tentang bagaimana banyak teman terdekat dan koneksi bisnisnya terjalin berkat masa-masa di Slytherin.
Betapa pentingnya membangun hubungan tersebut sejak dini, dan hal itu akan sangat membantunya ketika dia dewasa nanti.
Anehnya, sekarang semua orang duduk di Ruang Bersama menunggu gadis yang mereka benci karena penampilannya yang tidak seperti manusia.
Surat yang diterima sebagian besar dari mereka mengulang hal yang sama.
Daphne terkejut bahwa bahkan ayahnya pun mengirim surat serupa; dia membicarakannya dengan beberapa temannya. Biasanya, ayahnya tidak ikut campur dalam hal semacam ini dan membiarkan rumah-rumah lain yang lebih 'dominan' memainkan permainan mereka.
Inti dari isi surat itu adalah untuk mengetahui apakah Gadis Rubah itu memiliki hubungan keluarga dengan Kischur Zelretch Schweinorg.
Menurut ayahnya, semua keluarga bangsawan mengenal nama Schweinorg. Mungkin keluarga bangsawan yang lebih gelap benar-benar mengetahuinya, bukan hanya sekadar nama yang terpendam di benak mereka.
Daphne juga mendapat pelajaran sejarah baru-baru ini tentang mengapa hal itu penting.
Alasan mengapa sebagian besar anak seusianya tidak tahu ketika nama seperti Grindelwald sudah dikenal luas adalah karena, menurut mereka, Zelretch tidak pernah menampakkan diri selain pada satu peristiwa besar.
Bahkan, banyak orang menganggapnya sebagai tokoh yang berperan penting dalam kejatuhan Grindelwald. Grindelwald menyerang rumahnya, dan dia terpaksa mengungsi bersama banyak orang terdekatnya yang tewas.
Kementerian juga tidak suka membicarakannya karena mereka tidak ingin mengakui bahwa ada penyihir kuno dan kuat yang kekuatannya tidak dapat mereka ukur, yang berkeliaran begitu saja.
Daphne kini tahu, menurut ayahnya dan apa yang dapat ia temukan dari berbagai catatan kementerian, bahwa Zelretch tampaknya berusia lebih dari seribu tahun, bahkan mungkin lebih tua.
Kementerian secara otomatis memberinya label 'Penyihir Hitam' sejak pertama kali dia muncul, dan namanya pun menghilang dari publik seiring waktu.
Banyak anak di ruangan itu ingin memastikan hal yang sama. Pasti akan mengubah cara mereka memperlakukan gadis itu jika mereka mengetahui bahwa dia berhubungan dengan penyihir jahat seperti itu.
Mereka semua tahu bahwa ini adalah situasi yang pelik.
Mereka harus bermanuver dengan hati-hati, secara perlahan dan sistematis memperoleh informasi yang mereka butuhkan.
Daphne tahu bahwa mereka semua sedang memutar otak memikirkan cara mendekati gadis itu dan mendapatkan informasi yang dimaksud.
Mungkin suap?
Coba tawarkan makanan dan bicarakan masalah tersebut.
Atau mungkin manipulasi.
Daphne berpikir mungkin dia bisa mengakali gadis itu dan membuatnya secara tidak sengaja mengungkapkan informasi yang dibutuhkannya.
Semakin banyak yang bisa dia pelajari tentang orang bernama 'Zelretch' ini, semakin dia yakin ayahnya akan puas, karena jarang sekali begitu banyak keluarga berebut hal seperti itu.
Mencoba bersikap memaksa jelas bukan pilihan.
Dia tidak berniat untuk dipukul di tenggorokan seperti banyak orang lain saat itu.
"Sampai jumpa lagi, Luna!"
"Selamat tinggal, Kunou!"
Daphne tersentak ketika pintu ruang bersama terbuka dan dia mengenali suara Kunou, serta siapa yang sedang dia ajak bicara. Luna Lovegood, dari keluarga darah murni, aneh dan agak gila menurut seleranya.
Semua orang pura-pura tidak memperhatikan saat dia melompat masuk ke ruang bersama.
Namun, tidak ada yang bertindak.
Daphne bisa menduga bahwa semua orang saling waspada, tidak ingin memberi mereka kesempatan yang lebih baik.
Namun, dia percaya pada dirinya sendiri; dia memiliki keanggunan dan kehalusan untuk memenangkan hati mereka.
"Kunou!"
Kepala Daphne hampir terbentur saking kerasnya menoleh ke arah suara itu, mengenali sahabatnya, Tracey Davis."
Dia bahkan tidak menyadari bahwa Tracey akrab dengan gadis itu, apalagi sampai memanggilnya dengan sebutan itu secara terang-terangan.
"Hei, Tracey!" Kunou melambaikan tangan, membuat Daphne semakin bingung.
"Aku menerima surat dari ayahku yang menanyakan apakah kau punya hubungan keluarga dengan seseorang bernama… KischurZelretch Schweinorg?" Dia membacanya dari kertas di tengah ruangan sementara puluhan orang lainnya menatapnya dengan tak percaya.
Daphne hendak memarahinya, tetapi yang mengejutkannya, Kunou menjawab dengan santai.
"Oh iya, itu kakekku!" Dia tersenyum bahagia. "Sebenarnya, dia kakek Ayah, tapi aku juga memanggilnya Kakek."
"Oh, bagus," jawab Tracey dengan santai. "Umurnya berapa tepatnya? Ayahku bilang dia sudah sangat tua dan ingin tahu."
"Ooh." Kunou berkedip. "Aku tidak tahu?" Dia tampak berpikir. "Tapi Kakek bilang dia diajari sihir oleh Salomo dari Alkitab, jadi setidaknya dia sudah setua itu."
"Terima kasih! Aku akan segera memberitahu Ayah."
"Tidak masalah!"
Kedua gadis itu berpisah, masing-masing pergi ke kamar mereka sendiri, sementara ruang bersama tetap sunyi.
Otak Daphne perlu di-restart.
Dan satu pikiran terus menggema di kepalanya.
Apakah dia mengatakan bahwa dia diajari oleh Salomo dari Alkitab!?
[Pemisah Baris]
"Tenanglah, 'Mione, kita hanya akan pergi ke kelas," gumam Ron, melihat Hermione begitu bersemangat.
"Ron, kau tidak mengerti! Ini Teori Sihir yang diajarkan oleh Medea sendiri! Bisakah kau bayangkan apa yang akan kita pelajari!?"
"Ini tetap tugas sekolah," gumamnya. "Aku tak percaya aku membiarkanmu membujukku untuk mengambil kelas ini."
"Seharusnya tidak terlalu buruk, Ron. Lagipula, Dumbledore juga yang menyarankan itu," kata Harry. "Dan itu tidak akan dihitung untuk ujian OWL kita."
Ron langsung bersemangat. "Kau benar, jadi tidak apa-apa kalau kita gagal!" Dia langsung ceria kembali, dan Hermione mengerutkan kening.
"Ronald Weasley, jika kau sengaja membuat kau gagal di kelas ini, aku akan menulis surat kepada ibumu." Dia menatapnya tajam.
Ron menelan ludah, tahu bahwa wanita itu tidak bercanda.
"Aku tak percaya mereka membuka kelas ini untuk siswa tahun pertama dan kedua juga! Dan bukan hanya untuk kita; rupanya dia mendesain ulang seluruh kurikulum! Kita bahkan mungkin akan berada di kelas selama tujuh tahun." Hermione melanjutkan pembicaraannya tentang kelas tersebut.
Saat mereka mendekati ruangan itu, mereka menyadari bahwa mereka bukan satu-satunya. Ada banyak anak-anak lain dari berbagai usia yang menunggu di luar.
"Ugh, itu Malfoy," gumam Ron pelan. "Apa yang dia lakukan di sini? Dia mungkin ingin mencoba bersikap baik pada penyihir gelap karena keluarganya adalah penyihir gelap."
"Ronald." Hermione menepuk bahunya. "Dia guru kita."
Dia sedikit mengerutkan kening tetapi menghela napas. "Ya, Ibu marah ketika aku menulis surat kepadanya yang menyebutnya 'gelap' dan sebagainya. Bahkan Dumbledore mempekerjakannya, jadi dia tidak mungkin seburuk itu, kan?"
Harry hanya mengangguk.
Hermione juga senang dengan sikap Ron; dia tahu Ron bisa sangat keras kepala tentang hal-hal tertentu.
Mereka juga mencatat bahwa bukan hanya mahasiswa lain saja; bahkan para profesor pun tampak sabar menunggu kelas pertama dari drama terkenal Medea dimulai.
Hermione melihat Profesor McGonagall dan Profesor Flitwick mengobrol dengan riang di ujung koridor sambil mengawasi pintu, menunggu pintu itu terbuka.
Dan bahkan ada Profesor Lockhart yang memberikan beberapa tanda tangan tidak jauh dari situ juga.
Dia mungkin akan pergi mengambilnya sendiri, tetapi pikirannya lebih terfokus pada kelas terbaru daripada hal lainnya.
Akhirnya pintu terbuka dan semua orang masuk ke dalam.
Hermione sedikit terkejut melihat ruangan itu; ukurannya jauh lebih besar dari yang dia duga. Dia berasumsi bahwa gurunya baru saja memperluasnya, karena tahu bahwa hal itu mungkin dilakukan setelah membaca Sejarah Hogwarts.
Semua orang lain juga melihat sekeliling.
Ruang kelas itu… minimalis.
Ada banyak papan tulis dan meja, tetapi tidak banyak hal lain.
"Selamat pagi semuanya. Silakan pilih tempat duduk sesuka Anda." Medea menyambut mereka dengan ramah saat mereka semua memilih tempat duduk. "Sekarang, pertama-tama, saya akan menjelaskan kelas ini sebelum ada pertanyaan. Teori Sihir sekarang akan dibagi menjadi tiga bagian. Ini adalah kelas pemula. Kelas ini tidak membedakan tahun ajaran, dan Anda diperbolehkan mengikuti kelas ini terlepas dari tahun ajaran Anda. Jika Anda lulus kelas ini, Anda diperbolehkan mengikuti kelas menengah. Seperti sebelumnya, kelas ini tidak berdasarkan tahun ajaran. Jika Anda lulus kelas ini di tahun pertama Anda, Anda diperbolehkan menunggu hingga tahun terakhir Anda di sekolah untuk mengikuti kelas menengah. Terakhir, ada Kelas Lanjutan, yang mengharuskan Anda lulus dua kelas sebelumnya. Mungkin ada pengecualian, tetapi jangan terlalu berharap, karena saya harus menandatangani persetujuan Anda secara pribadi jika Anda melewatkan kelas ini."
Semua orang hanya mengangguk tanpa memperhatikan, karena konsep itu tidak terlalu sulit dipahami. Dan lagipula, itu tidak terlalu penting karena kelas itu sendiri bukanlah bagian dari ujian akhir.
"Nah, apa yang akan kalian pelajari di kelas pemula?" Medea melambaikan tangannya, dan kapur di belakangnya terbang ke atas dan mulai menulis di papan tulis.
Banyak siswa yang terheran-heran melihat betapa santainya dia menunjukkan penguasaannya atas sihir tanpa tongkat.
"Pertama, kita akan mendefinisikan banyak istilah dan konsep yang akan kalian gunakan selama studi sihir kalian. Apa itu sihir? Dari mana asalnya? Bagaimana cara kerjanya?"
"Um, profesor…?" Seorang mahasiswa mengangkat tangannya.
"Ya, Tuan….?"
"Olsen, Bu." Jawabnya sambil menelan ludah, sedikit gugup. "Tapi apa maksud Anda, 'dari mana asalnya'? Bukankah itu hanya ada di sini? Itulah kata ayah saya; dia bilang sihir itu hanya ada."
"Pertanyaan yang bagus." Profesor itu tersenyum. "Banyak orang bodoh yang berpikir sama; saya senang ada yang angkat bicara."
Hermione terkejut dan mengira dia salah dengar, tetapi nada bicara profesor membuatnya yakin bahwa memang dia salah dengar.
"Namun, itu pertanyaan yang akan saya bahas sebentar lagi. Pertama-tama, kita perlu mendefinisikan apa itu sihir." Dia berbalik dan mengambil kapur tulis, menuliskannya sendiri dengan sengaja. "Ilmu sihir. Itulah istilah yang saya kenal, dan di tempat saya berasal, itulah yang kami sebut 'sihir.' Jadi, jika Anda mendengar saya menggunakan istilah itu, ketahuilah itu adalah bahasa sehari-hari saya. Apa itu ilmu sihir? Sederhana saja; itu adalah pengulangan atau perwujudan dari apa pun yang sudah ada atau terjadi di dunia nyata."
Semua orang mendengarkan dengan tenang; mungkin ada yang ingin menyela, tetapi cara bicaranya membuat mereka terdiam.
"Pada intinya, sihir adalah penggunaan energi magis untuk menghasilkan sesuatu yang sudah ada atau dapat ada. Dan aku tahu kau akan bertanya, 'Apa itu energi magis?'" Ucapnya, sambil melepaskan kapur tulis yang terus menulis tanpa dirinya. "Di situlah pertanyaan awal akan muncul."
Dia bertepuk tangan, membersihkan kapur yang menempel.
"Energi magis adalah sumber energi yang secara alami terdapat dalam diri semua penyihir. Demikian pula, energi itu juga terdapat dalam diri semua manusia dan makhluk hidup—"
"Tunggu, Profesor, apakah Anda mengatakan bahwa Muggle memiliki sihir!?" Seorang anak menyela.
"Lain kali, angkat tanganmu. Kurangi 5 poin dari… Slytherin?" Dia menatap jubahnya dan mengangguk. "Untuk menjawab pertanyaanmu, kau salah mengartikan proses merapal mantra dengan memiliki energi magis. Inilah mengapa penting untuk mendefinisikan istilah dan konsep dengan benar. 'Muggle,' seperti yang kau sebut manusia tanpa sihir, tidak mampu merapal mantra. Tetapi sebagai makhluk hidup, mereka memiliki energi magis bawaan mereka sendiri yang disebut "Od." Od adalah energi magis di dalam tubuh untuk membedakannya dari luar."
Hermione mengangkat tangannya.
"Ya, kamu." Medea menunjuk ke arahnya.
"Hermione Granger, Bu. Apa maksud Anda 'di luar'?"
"Pertanyaan bagus lainnya," jawab Medea, dan Hermione langsung tertarik. "Ini berkaitan dengan pertanyaan awal yang ingin saya sampaikan. Od adalah energi magis di dalam tubuhmu. Di luar tubuh, energi magis dunia, kita menyebutnya mana. Yang membawa kita kembali ke pertanyaan awal: jika Od berasal dari makhluk hidup, dari mana Mana berasal? Mana berasal dari planet itu sendiri. Sihir adalah konsep yang berasal dari dunia itu sendiri yang dapat kalian, para penyihir, manfaatkan."
Ada bisikan dan kebingungan, tetapi Medea tidak terlalu memikirkannya.
"Sekarang, apa yang membedakanmu dari orang-orang yang mengaku 'Muggle' yang juga memiliki energi magis? Secara lebih sederhana, penyihir adalah makhluk yang mampu 'terhubung' dengan fondasi dunia untuk merapal mantra. Tongkat sihirmu adalah contohnya. Mengapa tongkat sihirmu perlu beresonansi denganmu? Mengapa biasanya ada semacam tampilan ketika kamu mengayunkan tongkat sihir yang 'salah'? Itu karena tongkat sihirmu bertindak sebagai 'penghubung' atau 'jembatan' ke dunia agar energi magismu sendiri dapat terjalin dengan mana dunia untuk mewujudkan mantra."
Hermione, seperti banyak siswa lain di kelas, terdiam. Bukan karena mereka tidak punya sesuatu untuk dikatakan, tetapi karena mereka memiliki terlalu banyak hal yang ingin mereka sampaikan.
Bahkan para profesor pun tampak sangat linglung saat mendengarkan ceramahnya.
"Karena ini kelas pertama tahun ini, kita tidak akan membahas terlalu banyak konsep yang membingungkan; kita hanya akan membahas dasar-dasarnya saja sekarang." Medea tersenyum, seolah-olah dia sama sekali tidak memahami suasana kelas.
"Permisi, Medea." Profesor Flitwick mengangkat tangannya. "Saya tidak bermaksud menyela, tetapi ada satu pertanyaan yang membuat saya bingung dengan penjelasan Anda."
"Tentu saja, Profesor Flitwick, apa yang bisa saya klarifikasi untuk Anda?"
"Anda mendefinisikan sihir sebagai manifestasi dari hal-hal yang sudah ada atau terjadi di dunia nyata. Tetapi bukankah ada hal-hal yang 'tidak' ada secara alami? Misalnya, mantra Patronus?"
Terdengar beberapa gumaman persetujuan, seolah-olah banyak yang mempertanyakan pelajaran yang diberikan Medea sejauh ini.
"Ah, ya. Kalau tidak salah ingat, itu mantra yang mewujudkan semacam gambaran gaib melalui emosi positif."
"Benar." Dia mengangguk.
"Itu termasuk dalam kategori 'Fantasma.' Saya tidak berencana untuk membahas bagian ini sampai sekitar dua minggu kemudian, tetapi saya tidak keberatan dengan versi singkatnya. Fantasma adalah sesuatu yang seluruhnya terbuat dari gambar, atau sederhananya, sesuatu yang tidak ada. Izinkan saya menjawab pertanyaan Anda dengan pertanyaan lain: dari semua contoh 'menciptakan sesuatu yang tidak ada' melalui sihir, apakah ada yang benar-benar ada secara permanen?"
Flitwick berkedip sejenak, berpikir dengan hati-hati. "Tidak. Anda benar; hal-hal seperti itu akan hilang seiring waktu."
Medea mengangguk. "Karena mereka 'tidak ada,' mereka ditolak oleh dunia karena bertentangan dengan aturan ini."
"Begitu ya, sungguh menarik."
Bagi mereka yang lebih berpengalaman, hal itu membuat mereka berpikir lebih dalam hingga tidak mengajukan pertanyaan lebih lanjut.
Mereka belum pernah mendapatkan definisi yang begitu menyeluruh sebelumnya. Sebagian besar waktu, sihir dan konsepnya diajarkan dengan lebih banyak imajinasi atau fleksibilitas.
Mereka belum pernah memiliki deskripsi yang begitu kaku dan terperinci yang tampaknya sangat pas.
"Kita akan mulai dari awal sekali ketika kita membahas 'Bagaimana sihir bekerja?'. Adakah yang bisa memberi tahu saya apa bentuk sihir yang paling pertama?" Dia melihat sekeliling.
Tidak seorang pun langsung mengangkat tangan.
Setelah beberapa saat, Medea berbicara lagi. "Akan kuberi petunjuk; ini adalah sesuatu yang digambarkan dalam sebagian besar budaya dan agama yang berbeda. Bahkan 'Muggle'-mu pun mengetahui konsep ini, karena sudah tertanam dalam fondasi masyarakat sejak awal."
Hermione dengan ragu-ragu mengangkat tangannya. "Apakah ini tentang pengorbanan, Profesor?"
Mata Medea berbinar gembira. "Hampir benar, sangat dekat. Jawaban yang benar adalah sihir ritual. Menari di sekitar api unggun, berpuasa, membangun kuil, dan, tentu saja, pengorbanan. Sepuluh poin untuk rumah mana pun kamu berada." Dia melambaikan tangannya.
Hermione berkedip sejenak, ingin mengoreksinya, tetapi Medea melanjutkan.
"Sekarang, mari kita mulai dari awal waktu dan munculnya sihir dengan ritual." Dia mengambil kapur lagi, yang sebelumnya telah mengulang beberapa kata dan definisinya di papan tulis, dan menuliskan sesuatu yang spesifik.
"Keuntungan dan Kerugian Pengorbanan Manusia!" Medea dengan bersemangat mengungkapkan.
Hermione cukup yakin bahwa Profesor McGonagall hampir pingsan.
[Pemisah Baris]
SEBUAH
Aku akan mencoba membuat lebih banyak bab Kunou lebih sering, aku tidak menyadari sudah berapa lama sejak bab terakhir, dan aku memang perlu menyelesaikan tahun pertamanya suatu saat nanti karena aku bermaksud agar itu sedikit paralel dengan cerita utamanya.
Namun Medea mengikuti kelas pertamanya yang sesungguhnya, keluarga Kunou juga mulai keluar rumah. Saya menyadari kekurangan gaya penulisan sebelumnya seperti yang saya sebutkan di AN lain di atas. Rasanya terlalu terfragmentasi dan bukan cerita sampingan yang koheren, jika itu masuk akal. Dengan cara ini, ceritanya akan berkembang dengan baik daripada hanya terjadi tanpa konteks.
Saya juga punya Boosty jika Anda tidak bisa menggunakan yang di atas dengan nama yang sama.